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幼儿怎样学习英语

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幼儿怎样学习 英语

为什么我们学习母语不难,是因为我们从小就有一个很好的语言环境,在我们还没出生的时候父母就开始对我们进行胎教,出生后听得最多的也是母语,正常的孩子,不到6岁,都能够运用母语应付日常生活中遇到的各种状况。以下是小编为您整理的幼儿怎样学习英语的相关内容。
 

在21世纪信息时代,学习英语和学习母语一样重要和迫切!为什么说迫切呢?抛开外界因素来讲,对于语言本身,愈早学习,学习的效果便会愈佳。晚学,孩子不只是辛苦,而且很难学好。有关专家认为:在一般情况下,孩子在三岁左右开始学外语最好。
 

首先,3岁左右是语言发展的关键时期,这时的孩子很容易接受听到的语音,模仿力也很强,能够逼真地模仿听到的语音、语调,且不受母语语音和语法的干扰。其次,3岁左右的孩子机械记忆能力较强,而语言的学习正是需要机械记忆的。
 

所以,这时就开始学习外语,比年龄较大时才开始学,更能够快速地掌握日常口语的运用。但需要提醒父母们的是,教孩子学习外语时,发音一定要准确,因为孩子不准确的语音习惯一旦形成,长大以后将很难纠正。
 

幼儿怎样学习英语
 

可能有家长会担心,孩子那么小就学习多种语言,会不会互相干扰或混淆?事实证明家长的这种担忧是多余的,因为在香港和台湾,小孩们也是从小进行双语教学,但却不见得他们把所学的语言弄混,相反,他们反而能够很好的驾驭多种语言。
 

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幼儿怎么学习英语

生理上的优势。因为,人的发音器官,在青春期前皆处于发展状态,具有相当大的弹性。一旦过了青春期,发展便渐趋稳定,弹性也逐渐减小。
 

因此,就语言发音而言,若是一个孩子从小学习第二语言,有充分机会使用这些语言,他的发音器官自然会配合这些语言发音系统调整形状,发出这些语言需要的各种声音。
 

而过了青春期再学习另外的语言,由于发音上会有一些限制,于是产生所谓的腔调问题。环境和心理方面的优势、从外在环境和心理上来说,大人学英语时,会介意自己的文法与意思是否正确。
 

说错了会觉得没有面子;而小孩子的“语言自尊”尚未形成,不会分辨哪一个是、哪一个不是自己的母语,自然就不会抗拒学习或者是说外语。
 

外界对孩子的要求,不会太高,对孩子的每一分进步的表现,都会给以积极的鼓励和赞赏,这对孩子学习第二语言也是种促动。
 

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幼儿如何学习英语

听简单的英语儿歌:孩子的听力正在发育,对一切声音都充满了好奇,此时,如果将睡前的摇篮曲换成舒缓的英文儿歌,如Horses,baby伴着英文入眠,潜意识里有了对英文的最初认知。
 

使用英文称谓:孩子最早会说的一般是妈妈,爸爸等称谓,等孩子学会了中文的称谓,不妨教孩子mother,father等英文称呼。这些使用频率较高的词汇,给孩子从生活中奠定了英语基础。
 

教26个字母:孩子在一岁左右,有强烈的说话欲望,牙牙学语。此时,将26个字母一个一个反复说给孩子听,他会情不自禁的模仿。给孩子唱唱字母歌也不错,毕竟26个字母是组成所有单词的元素。
 

幼儿如何学习英语
 

观看纯英文动画片:看动画是孩子学习语言的有效办法,并且宝宝总是热衷于可爱的卡通人物。宝妈们要选择合适的动画片,如粉红猪小妹,跳蛙等等BBC热播动画,这些动画都是国外为本国孩子学习语言量身定做的,不含血腥暴力,充满了自然奇趣,鼓励孩子创新。
 

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如何让孩子快速进入英语学习状态

培养学习兴趣
 

一年级的孩子情绪性很明显,对自己感兴趣的东西能记得很牢,反之则很快忘却。家长可以借助图片,玩具等引出教学内容,根据孩子们的生活习惯,如喜欢什么食物,喜欢什么颜色等引发孩子们的学习兴趣。给孩子提供良好的环境和表演机会。
 

掌握正确的语音语调
 

我们生活在汉语环境中,很大一部分的家长不会说英语或者英语发音不标准,这对孩子的英语学习造成一定的阻碍。在这种情况下,家长可以将孩子的起床铃声换成英语歌曲,平时多和孩子一起听英语磁带,鼓励孩子模仿磁带中的话语,也可以和孩子来一场模仿比赛,充分激发孩子的积极性。
 

将英语学习和生活密切结合起来
 

家长可以在家居用品上贴上英语单词,让孩子随时身处英语学习的环境中。在外面玩时,遇到熟悉的事物可以问问孩子们这个用英语怎么说,培养孩子随时随地学英语的好习惯,这也在无形中增加了孩子的阅读量
 

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